孙海峰同志2025年度述职述廉报告
非常规油气研究院办公室主任
（2025年12月1日）
2025年以来，按照学校党委的统一部署要求，围绕党委工作要点和研究院的核心工作，以“服务全院、保障发展、协调高效”为工作准则，全面履行办公室主任职责，现将全年工作情况报告如下：
一、年度亮点工作
一是锚定重点求突破，打造工作新标杆：牵头组织省级劳模和人才创新工作室申报工作，规范完成申报流程。成功获批黑龙江省总工会重点支持的劳模和工匠人才创新工作室。
二是党建阵地建设创新实践：依托全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队优势，对接大庆市龙凤区委牵头制定党建示范基地共建，建成以“页岩-油魂”为主题的党建示范基地。
二、政治思想情况：筑牢思想根基，强化责任担当。
（一）强化政治理论学习，坚持学中干、干中学。
始终把学习贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。全年参加学校科级干部专题培训4次、研究院班子理论学习11次，牵头制定研究院“政治理论学习计划”，通过“领导领学+支部研学+个人自学”模式，协助领导将党的方针政策、决策部署精准传达到位。完成各类网络课程和专题讲座等学习任务，以优秀共产党员标准严格自我要求，在思想淬炼中提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
（二）深化能力作风建设，推动工作提质增效。
协助研究院领导班子推进“抓基层、打基础、强落实、见实效”和“三个扎实”优良作风建设两大活动，牵头编制总体实施方案及任务分解表，细化9项具体举措，确保活动走深走实。在“学先进、谋发展、促振兴”行动中，聚焦石油石化行业需求，主动对接行业资源，为校企合作搭建沟通桥梁。
（三）严守廉洁自律底线，筑牢廉政防护屏障。
始终把纪律和规矩挺在前面，严格遵守廉洁从政各项规定，认真履行党风廉政建设“一岗双责”。及时传达学校纪委《运用典型案件开展系列以案促改促治促教实施方案》，组织研究院全体教职工开展廉政警示教育3场，剖析高校科研经费管理、物资采购等领域典型案例5起。牵头完成《违规吃喝问题专项整治自查自纠》台账填报，覆盖全院教职工，实现零问题上报。坚决抵制“小饭圈”等不良风气，在经费使用、会议安排等工作中坚持原则、公开透明，带头营造风清气正的工作环境。
三、工作实绩情况：履职尽责强保障，服务发展显担当。
（一）统筹协调抓落实，提升政务运转效能。
作为研究院事务运转的“中枢”，全年牵头承办领导层集体决策事项36项、领导个人交办任务72件，做到事事有回音、件件有着落。优化公文处理流程，规范文件拟制、审核、流转各环节，全年处理上级来文55份、下发通知61份，公文流转效率提升30%，未出现漏办、错办情况。牵头组织研究院年度工作会议、 交流研讨会等重要会议30于场，负责会议方案制定、议程安排、后勤保障等全流程工作，其中“2025年全国博士后学术交流活动”吸引全国20多家高校、企业博士参会，获得一致好评。
（二）服务科研强保障，夯实发展成体系。
聚焦科研工作核心需求，构建“精准化、全流程”服务保障模式。在人才服务方面，协助柳波劳模创新工作室等科研团队完成人才申报、项目立项等工作。在科研条件保障上，统筹实验室管理与维护，协调完成10余套实验室仪器设备安置、协助设备责任人进行安全隐患排查和入账等工作。
（三）队伍建设聚合力，强化能力增效能。
牵头制定办公室岗位职责书，明确办公室专职和兼职人员的分工与协作机制，避免职责交叉、推诿扯皮。建立“传帮带”培养机制，开展内部业务交流6次，提升团队综合服务能力。统筹安排公务用车，保障科研出差、校企对接等用车需求30余次。关注教职工需求，协助解决住房补贴申领、职工医保、体检、工会福利发放等民生问题24件，增强团队凝聚力。
（四）工会工作持续发力。
研究院工会紧紧依托学校工会，锚定省级工匠学院职能定位，聚焦页岩油产业学院人才培育核心任务，构建“思想引领+技能提升+文化凝聚”三维工作体系。深化“五老领航”工程，邀请行业专家开展页岩油方向讲座，搭建青年职工与资深学者的学术桥梁，助力行业人才培养。同步开展内部网球比赛、乒乓球赛等文体活动，积极参加学校组织的各项活动，协助校工会完成本年度全校教职工篮球赛并获得亚军。2025年非常规油气高效开发研究中心获评学校先进集体，校级及以上个人获奖9人次。
四、主要不足和改进措施
（一）主要不足
对照学校党委要求和研究院发展需要，我清醒认识到工作中仍存在不足：一是服务科研的前瞻性有待加强，对新兴研究领域的服务保障提前谋划不够；二是办公室数字化办公理念和统筹建设滞后，政务处理的智能化水平有待提升。
（二）改进措施
一是强化主动服务意识，深入科研团队开展常态化调研，提前预判服务需求，为学科发展提供前置保障；
二是是推进办公室数字化转型，引入简易办公自动化系统，提升公文流转、信息管理的智能化水平。
