唐友福同志2025年度述职述廉报告
非常规油气研究院直属党支部副书记
（2025年12月3日）
2025年以来，按照学校党委的统一部署要求，结合非常规油气研究院主管教学管理工作安排，认真落实“一岗双责”，积极推进页岩油气现代产业学院与页岩油工匠学院建设、党支部建设、能力作风建设、党风廉政建设、意识形态建设等各项工作，重点开展工作报告如下。
一、年度亮点工作
一是建设完成了页岩油气现代产业学院校企合作工作坊1间和页岩油气现代产业学院智慧教育系统1套。
二是建设完成非常规油气研究院党建示范基地1个。
二、政治思想情况
（一）加强政治理论学习
真正把理论学习作为提高自身素质的第一要务，进一步加强了理论学习，增强了理论功底，做政治上的明白人，做工作上的踏实人，向书本学，向群众学，在干中学，在学中干。积极参加了《深入贯彻中央八项规定精神学习教育》专题读书班、《“三化”建设年行动》专题培训、《习近平关于加强党的作风建设重要论述和中央八项规定精神》网络课程、2025年全国“两会”精神解读专栏网络课程、《习近平总书记系列重要讲话精神》、《新时代习近平新时代中国特色社会主义思想》等学习任务。通过个人宣讲《贯彻八项规定精神 践行立德树人使命》党课、组织党员开展大庆精神（铁人精神）育人基地学习与重温党的誓词党日活动、邀请专家到院进行教学报告和教育能力提升培训，不断提升自己和教师队伍的业务能力和政策水平。
（二） 深化能力作风建设
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻二十届三中全会党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以高质量发展为主线，深化教育教学改革，提升人才培养质量，推进页岩油气现代产业学院和页岩油工匠学院建设。深入开展了《关于现代产业学院应用型人才培养改革实验区建设现状与路径优化调研》1次，并持续跟踪、更新进展。围绕应用型人才培养有组织科研联合攻关、人才队伍建设、办学经费、国际化办学等专题，报送了解放思想研讨报告1份和能力作风建设总结报告1份。
（三） 推进党风廉政建设
全面贯彻执行学校纪委各项工作部署，组织全院教职工、党员干部学习《“三化”建设年行动》专题培训、《网络行为十条禁令》、《东北石油大学党员干部“八小时外”行为廉洁提示》、《严禁违规操办和参加“升学宴”“谢师宴”的纪律提醒 》、《关于违规收送礼品礼金的工作提示》。持续深入学习了《中国共产党纪律处分条例》，进一步增强了纪律意识、加强了自我约束、提高了免疫能力，为推动学校高质量发展提供纪律保证，提交《违规吃喝问题专项整治自查自纠》台账，始终严格遵守中央八项规定及其实施细则精神，本人坚决不组织、不参与违规吃喝活动。作为作为支部纪检委员，对研究院顶风违规、违纪行为进行监督整治，绝不姑息。
（四） 紧抓意识形态建设
担任网络监测员，协助书记（院长）抓好统筹意识形态建设工作，主要负责网络阵地（加强网站、微信公众号、微信朋友圈、抖音、QQ、“翻墙”浏览等阵地管理，绝不给错误思想观点和不良文化提供传播渠道）等风险点的监测监管排查工作。聚焦师德师风建设与页岩油气现代产业学院落实立德树人根本任务，深入师生开展意识形态巡查6次，组织“教育教学能力提升”主题培训4次，将师德师风表现、意识形态表现纳入教师教学督导考核核心指标。
（五） 落实党建联建工作
负责全国“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队平台建设、黑龙江省“双带头人”教师党支部书记工作室建设、与龙分区党委共建非常规油气研究院党建示范基地建设，全面展示我院党建联建、教育服务、科技赋能、实践育人等各项任务亮点，并在全校基层党建示范点双创工作经验交流会作报告。
三、工作实绩情况
（一）产业学院与工匠学院建设稳步推进
建设完成《页岩油气现代产业学院校企合作工作坊》1间，包含多功能智慧培训坊、专家工作坊、名师工作坊、资料室等物理空间建设以及配套设备更新。
开发《页岩油气现代产业学院智慧教育系统》1套，该系统通过岗位体系图谱与能力图谱的“岗位-能力-知识-课程”的AI映射，倒逼人才培养方案改革，优化形成页岩油气现代产业学院“地质工程一体化”学科专业交叉的课程体系；通过专业知识图谱的交叉分析重新整合专业教学认知目标和教学资源，提升既有资源利用效率；通过课程中心的知识图谱、问题图谱、价值图谱、项目案例库等AI模块，可视化呈现知识点与教学目标、教学资源、教学活动和考评机制的有机关联, 个性化推荐学习路径；通过AI实时动态更新产业链、教育链、创新链各环节上的信息，有助于系统地梳理教学、科研、就业的方向和思路，更高效地开展调研和数据分析。
修订并论证完成2025版页岩油气现代产业学院人才培养方案与配套课程教学大纲、教学设计和课程资源，完善了页岩油气现代产业学院相关管理制度。
开展了大港油田、吐哈油田300人次15门课程的陆相页岩油勘探理论与工程技术研修培训工作，获批黑龙江省劳模和工匠人才创新工作室、大庆市总工会劳模和工匠人才创新工作室各1个。
（二）教学改革成果丰硕，教师教育教学能力显著提升
获批校级教学成果奖、省级教改重点项目和一般项目各1项，申请省级教材建设重点研究基地一项，建设智慧课程5门、智能体课程2门，出版数字化教材2门、纸质版教材1部，荣获全国高校教师教学创新大赛二等奖、黑龙江省高校教师教学创新大赛一等奖各1项、东北石油大学教学创新大赛二等奖1项，指导学生学科竞赛获国家级奖5项、省部级奖12项。
四、主要不足和改进措施
（一）主要不足
一是战略谋划能力不足。如在产业学院模式下的专业集群建设，产教融合如何深入实施，如何引企入校，如何开展全程项目式教学改革，如何打破学科专业壁垒，打造地质工程一体化人才培养体系等现实问题，现有工作流程较为僵化，还要进一步加强敢闯新路、敢出新招、敢担风险、敢谋大事，进一步强化善闯敢拼的工作劲头。
二是组织协调能力亟需增强。如教师在教学过程中遇到课堂管理不严、课程思政教育不到位、教学备课不充分等问题，未能及时组织老教师和院督导教师进行帮扶。教师的“重科研、轻教学”观念还没有彻底改变，未能提出有力措施调动全院师资力量投入产业学院人才培养。
（二）改进措施
一是积极参与国内外产业学院建设与产教融合基地建设的相关学术会议、研讨会，以及行业内的交流活动，及时获取最新的科研动态和发展趋势。同时，组织内部研讨会，邀请专家学者进行专题讲座，以拓宽视野，增强对产业学院发展方向的谋划能力。结合产业学院的实际情况，组织课程团队进行深入调研和分析，制定科学合理的全程项目式教学改革实施方案，明确课程体系的定位与培养目标、教学内容、教学方法与考评机制。
二是建立健全产业学院管理体制机制，认真落实教师立德树人的根本任务，改进奖惩机制与考核评聘机制，激发教师教学热情与爱岗敬业责任心。遇到问题，及时与师生沟通，精准传递信息，减少信息差，明确工作重点与工作职责。协调工作过程中，耐心倾听对方的想法和困难，站在对方的角度分析问题，更容易找到平衡点。
